Belajar tentang Anak Harus Dimulai dari Ruang yang Memahami Anak
Anak-anak memiliki cara belajar yang berbeda. Mereka tidak selalu belajar dengan duduk diam mendengarkan penjelasan panjang. Mereka belajar melalui permainan, gerakan, suara, warna, interaksi, rasa ingin tahu, dan pengalaman. Karena itu, ruang pendidikan untuk anak tidak bisa diperlakukan persis seperti ruang untuk orang dewasa.
Laboratorium PAUD menjadi tempat mahasiswa calon pendidik memahami hal tersebut. Di sana mereka tidak hanya mempelajari teori perkembangan anak, tetapi juga belajar melihat bagaimana lingkungan dapat memengaruhi proses tumbuh dan belajar. Ruang menjadi bagian dari metode pendidikan itu sendiri.
Apa yang bagi orang dewasa terlihat kecil dan sederhana, bagi anak bisa menjadi sesuatu yang sangat besar. Sebuah sudut bermain bisa menjadi tempat belajar bersosialisasi. Sebuah benda sederhana bisa menjadi alat untuk mengenal bentuk dan warna. Bahkan cara sebuah ruangan ditata dapat memengaruhi keberanian seorang anak untuk mencoba sesuatu yang baru.
Karena itu, menyediakan laboratorium PAUD yang layak sebenarnya bukan hanya membangun fasilitas untuk mahasiswa. Kita sedang mempersiapkan orang-orang yang kelak akan membentuk pengalaman belajar generasi berikutnya. Dan pendidikan anak memang seharusnya dimulai dari lingkungan yang tidak hanya mengajarkan anak, tetapi juga memahami bagaimana seorang anak belajar.