dasp

FHIP_LAB PERADILAN SEMU TIPE B

Sebelum Menghadapi Dunia Nyata, Harus Ada Tempat untuk Berlatih Membaca hukum dari buku adalah satu hal. Menghadapi persoalan hukum secara langsung adalah hal yang berbeda. Teori memberikan dasar untuk memahami konsep, tetapi pengalaman memberikan pemahaman tentang bagaimana konsep tersebut bekerja ketika berhadapan dengan manusia, kepentingan, perbedaan pendapat, dan situasi yang tidak selalu sederhana. Laboratorium peradilan […]

FHIP_LAB PERADILAN SEMU TIPE B Read More »

FKIP_LAB KOMPUTER GEDUNG B LT 1

Ketika Komputer Menjadi Jendela untuk Belajar Komputer sudah menjadi benda yang sangat biasa dalam kehidupan sehari-hari. Kita menggunakannya untuk bekerja, mencari informasi, membuat dokumen, berkomunikasi, dan berbagai kegiatan lainnya. Karena sudah begitu dekat, kita sering lupa bahwa kemampuan menggunakan teknologi sebenarnya merupakan bagian dari kemampuan penting manusia modern. Laboratorium komputer di FKIP bukan sekadar ruangan

FKIP_LAB KOMPUTER GEDUNG B LT 1 Read More »

DKPTI_SMHWS

Teknologi Adalah Alat, Bukan Tujuan Teknologi sering diperlakukan seolah-olah menjadi jawaban atas segala persoalan. Kita membeli perangkat baru, memasang sistem baru, lalu berharap semuanya menjadi lebih baik. Padahal teknologi sendiri tidak pernah memiliki tujuan. Ia hanya memperbesar kemampuan manusia yang menggunakannya. Direktorat Kemahasiswaan dan Pengembangan Talenta Inovasi berada pada wilayah yang sangat dekat dengan gagasan

DKPTI_SMHWS Read More »

LPMB_KANTOR

Mutu Tidak Terjadi Secara Kebetulan Mutu sering terdengar seperti sesuatu yang besar dan rumit. Kita menemukannya dalam dokumen, indikator, evaluasi, standar, dan berbagai ukuran yang dibuat untuk memastikan sebuah pekerjaan berjalan dengan baik. Tetapi kalau dipikir lebih jauh, mutu sebenarnya dimulai dari sesuatu yang sederhana: keinginan untuk tidak mengerjakan sesuatu secara asal-asalan. Kantor Lembaga Pengembangan

LPMB_KANTOR Read More »

FKIP_LAB PAUD B.2.2 & B.2.3

Belajar tentang Anak Harus Dimulai dari Ruang yang Memahami Anak Anak-anak memiliki cara belajar yang berbeda. Mereka tidak selalu belajar dengan duduk diam mendengarkan penjelasan panjang. Mereka belajar melalui permainan, gerakan, suara, warna, interaksi, rasa ingin tahu, dan pengalaman. Karena itu, ruang pendidikan untuk anak tidak bisa diperlakukan persis seperti ruang untuk orang dewasa. Laboratorium

FKIP_LAB PAUD B.2.2 & B.2.3 Read More »

FT_STANDART CLASS TEKNIK

Ujian Tidak Hanya Menguji Pengetahuan, Tetapi Juga Ruang Tempat Pengetahuan Itu Diuji Ujian sering kita bayangkan sebagai sesuatu yang terjadi di atas kertas. Ada soal, ada jawaban, ada waktu yang dibatasi, kemudian hasilnya dinilai. Tetapi sebelum semua itu terjadi, ada satu hal yang sering dilupakan: tempat di mana ujian tersebut berlangsung. Ruang ujian membutuhkan kondisi

FT_STANDART CLASS TEKNIK Read More »

FT_RUANG TAMU PRODI ARSITEKTUR

Ruang Pertama yang Berbicara Sebelum Manusia Berbicara Ruang tamu sering dianggap sebagai ruang yang sederhana. Tempat menerima orang, menunggu, berbicara sebentar, lalu pergi. Tetapi justru karena menjadi tempat pertama seseorang diterima, ruang tamu memiliki fungsi yang lebih besar daripada sekadar menyediakan kursi. Ketika seseorang masuk ke sebuah ruang, sebenarnya ia sudah mulai membaca. Ia membaca

FT_RUANG TAMU PRODI ARSITEKTUR Read More »

FKG_RUMAH 2 LANTAI

Sebuah Bangunan Adalah Tempat Kehidupan Berlangsung Sebuah bangunan dua lantai mungkin terlihat sederhana jika hanya dilihat sebagai konstruksi. Ada pondasi, struktur, dinding, lantai, atap, dan berbagai bagian teknis lainnya. Semua itu penting. Tetapi bangunan baru benar-benar memiliki makna ketika manusia mulai menggunakannya. Rumah, ruang kerja, ruang belajar, atau fasilitas pendidikan memiliki kesamaan dalam satu hal:

FKG_RUMAH 2 LANTAI Read More »

FT_BOOTH PERWAJAHAN PRODI ARSITEKTUR

Ruang Kecil Bisa Membentuk Cara Seseorang Melihat Sebuah booth mungkin hanya membutuhkan ruang yang kecil. Tidak sebesar studio, tidak seluas ruang kelas, bahkan mungkin hanya menjadi salah satu bagian dari keseluruhan lingkungan pembelajaran. Tetapi ukuran tidak selalu menentukan arti. Ada ruang kecil yang justru mampu menghadirkan pengalaman yang besar. Dalam dunia arsitektur, cara seseorang melihat

FT_BOOTH PERWAJAHAN PRODI ARSITEKTUR Read More »

FT_RUANG RAPAT PRODI ARSITEKTUR

Banyak Bangunan Besar Dimulai dari Percakapan Kecil Sebuah ruang rapat mungkin terlihat sebagai ruangan yang sangat biasa. Ada meja, kursi, layar, dan beberapa orang yang duduk mengelilinginya. Tetapi jangan tertipu oleh kesederhanaannya. Banyak keputusan penting justru lahir di tempat-tempat seperti ini, jauh sebelum keputusan tersebut terlihat sebagai sesuatu yang besar. Di ruang rapat, gagasan yang

FT_RUANG RAPAT PRODI ARSITEKTUR Read More »